目前，我国中等职业学校在德育教育中沿袭普通中、小学德育理念，强调学生公民意识培养和对国体、政体和社会制度的认识强化，缺乏对学生进行职业人基本能力的培养教育，形成是好学生而不是好员工的尴尬局面，造成大多数中职生在顶岗实习和首次就业期间由于职业心理准备不足、职业意识淡薄等原因，出现不适应企业管理从而导致稳定率较低的现象。

为增强中职学生职业生存能力，培养适应企业要求的中职生，以体现中等职业教育服务于社会经济发展的宗旨，我校自2010年开始，开展了《中职生职业意识模拟式培养的研究》的课题研究，于2013年8月份顺利结题。

《中职生职业意识模拟式培养的研究》课题主要解决中职学校在德育教育中，对学生进行职业意识、职业习惯的养成教育问题，以增强中职生职业生存能力，培养适应经济发展和企业需求的中职生。

该课题在研究过程中，受到集团、县、市及省上教育专家和领导的关注，认为该课题的研究方向同现代职业教育体系要求相一致，研究思路新颖、过程扎实、成果显著，具有一定的推广价值。

2014年3月份，该课题在眉山市第四届教学成果评审活动中喜获二等奖，为学校、集团和洪雅县教育科研事业增光添彩。