聚焦专业建设 推进内涵发展

来源: 发布时间:2020-06-16 浏览次数:3883次

   2020611日上午,我校教学主管校长庞子靓、教务处主任曹荣乔、特优高考部主任韩强、专业建设办公室全体人员及各专业(群)负责人齐聚104会议室,专题研究和落实我校专业建设相关工作。会议由专业建设办公室主任费松涛主持。

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   首先费松涛主任就近期专业建设工作的重点内容进行了说明,并组织大家学习了《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》,要求各专业(群)负责人安排本专业相关专业教师在622日前制定出专业核心课程教学标准,同时启动各专业人才培养方案的修订或制订工作。

   庞子靓副校长在询问了解各专业(群)负责人自5月份上任以来的工作开展情况以后,勉励各专业(群)负责人要以认真负责的态度履行职责,开创性地开展好专业建设工作,把自己负责的专业(群)进一步做大做强,并就6-9月专业建设工作的主要任务和工作思路与全体参会人员共同进行了进一步的梳理。

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   庞子靓副校长指出:专业建设是学校内涵发展的核心要素,是促进学校师资队伍建设、实训条件建设、课程资源建设、学校品牌建设等各方面建设的平台,良好的专业建设是学校可持续发展的重要保障,各专业(群)负责人要在专业建设办公室的领导下,在教务处和特优高考部的支持下,近期主要围绕各专业人才培养方案、专业自我诊改及报告、专业发展规划、核心课程标准等方面展开,并对相关工作具体要求如下:

   一、关于人才培养方案

   相关人员要认真研究《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》《教育部办公厅关于印发中等职业学校公共基础课程方案>的通知》和各专业职教高考的考纲、公共基础课程标准等文件,并结合我校因材施教、分层教学的实际情况,按照《职业院校专业人才培养方案参考格式及有关说明》,重新修订或制订出我校各专业各层次的人才培养方案。其中教务处负责人才培养方案的公共基础课程部分,特优高考部负责所涉及专业人才培养方案的文化课程部分,其余部分由各专业(群)负责人完成(含统稿)。6月底前完成初稿,报专业建设办公室、教学主管校长初审;715日前,进一步完善修改;720日前报学校支部审定;2020秋季学期开始启用。

   二、关于专业建设自我诊改报告

   各专业(群)负责人,要对照教育部颁布的相关专业教学标准等文件要求,检查我校各专业建设的基本情况,找出差距和存在的问题,提出改进计划(含改进目标、改进内容、改进措施、时间节点、保障条件等),于8月底前完成各专业建设自我诊改报告初稿,报专业建设办公室、教学主管校长初审后,正式上报学校诊改与发展领导小组审议。

   三、关于专业建设发展规划

   专业建设发展规划,是学校专业建设的纲领性文件,各专业(群)负责人要在广泛调研的基础上,多思考,多花时间和精力,结合社会经济和产业发展需求制定出符合我校实际的专业发展规划,于9月底前完成初稿,报专业建设办公室、教学主管校长初审后,正式上报学校诊改与发展领导小组审议。